Estudiantes de secundaria crean un mercado de valores virtual
VOA - INGLÉS
Una bolsa de valores administrada por estudiantes que existe en línea y en el aula se encuentra entre una serie de empresas simuladas que se están formando en escuelas secundarias de todo Estados Unidos. El intercambio es una empresa virtual que enseña las complejidades de los negocios y la última tecnología detrás de los mercados financieros.
Más de dos docenas de estudiantes operan la compañía, llamada InVEst. Forman parte de una clase de negocios en San Juan Hills High School en San Juan Capistrano, California.
"Creo que aprender de libros, notas y conferencias es importante", dijo el maestro Jeremy Wooten. "Pero esta clase te da la oportunidad de salir y actuar".
Las proyecciones de ingresos muestran una ganancia neta de $ 700,000 para fines de abril, en moneda simulada, por supuesto.
La clase empresarial se creó en asociación con una organización sin fines de lucro llamada Virtual Enterprises International, que patrocina proyectos empresariales prácticos en más de 400 escuelas secundarias en todo Estados Unidos.
Cada estudiante realiza un trabajo en la empresa y muchos asisten a ferias comerciales simuladas en los Estados Unidos. Algunos presentarán su plan de negocios en Nueva York a mediados de abril en una cumbre estudiantil con otros negocios virtuales.
Las empresas dirigidas por estudiantes van desde empresas de muebles hasta agencias de viajes, y comercian en un mercado virtual en más de 40 países, completo con un sistema bancario en línea.
Esta empresa virtual es una bolsa de valores que enumera otros proyectos estudiantiles y les permite recaudar fondos a través de ofertas públicas. Utiliza una tecnología de criptomoneda y blockchain, al igual que los grandes actores financieros.
Los estudiantes están aprendiendo a intercambiar acciones, dijo Jaden Bryan, de 17 años, el genio de computadoras de la clase y director de operaciones de InVEst. Están siendo expuestos "a la tecnología blockchain, que es un tipo de gestión financiera que enfrentarán en el futuro", dijo.
Blockchain es un sistema en línea encriptado que hace posible las criptomonedas como Bitcoin.
En esta y otras escuelas secundarias, los estudiantes pasan un año “desarrollando un plan de negocios, implementando su modelo de negocios, desarrollando sitios web y participando en ferias comerciales”, dijo Nick Chapman, presidente de Virtual Enterprises International. La organización educativa sin fines de lucro guía a maestros y estudiantes a través de el proceso.
Al igual que las bolsas de valores de Wall Street, la compañía cobra tarifas virtuales por cotizaciones y transacciones bursátiles, dijo el Director Financiero James Wale. Los estudiantes deben igualar las tasas del mundo real para que sean competitivos.
"También tenemos que buscar cosas como pólizas de seguro, como la publicidad", dijo Wale. "Tenemos que pagar los presupuestos mensuales, por lo que podemos asegurarnos de que nuestro dinero se distribuya de manera eficiente", dijo.
Hasta ahora, todo está funcionando.
Los estudiantes enfrentan todos los problemas de manejar un negocio real, dijo Cole Lowey, de 18 años, director de marketing de InVEst. "Tenemos 26 empleados, lo cual es mucho para una empresa completamente nueva, y obviamente eso ha sido un gran desafío para nosotros". " él dijo.
Con un gran título de trabajo viene la responsabilidad, dijo Emily Wale, directora ejecutiva de InVEst.
"Es difícil ser el CEO y hacer que todos te admiren y esperen grandes cosas de ti", dijo. "Especialmente cuando soy muy joven y tengo muy poca experiencia en el mundo de los negocios. Por lo tanto, ha sido un pequeño desafío venir a clase y tener un plan listo para todos los días", explicó.
El Director de Operaciones, Jaden Bryan, dijo que el tiempo dedicado al trabajo, es decir, el aula, es emocionante.
"He aprendido mucho sobre un trabajo de la vida real: cómo es trabajar y hacer tareas y hacerlas sin que alguien esté constantemente en tu cola", dijo. "Y si no se hacen, entonces la empresa no tiene éxito ", explicó.
Empresas simuladas como esta enseñan "colaboración, trabajo en equipo, liderazgo", dijo Nick Chapman de Virtual Enterprises International. Dijo que a estos estudiantes se les ocurrió su propio plan de negocios, "y están impulsando la forma en que innovamos. Y están impulsando el futuro de los negocios ".
Una bolsa de valores administrada por estudiantes que existe en línea y en el aula se encuentra entre una serie de empresas simuladas que se están formando en escuelas secundarias de todo Estados Unidos. El intercambio es una empresa virtual que enseña las complejidades de los negocios y la última tecnología detrás de los mercados financieros.
Más de dos docenas de estudiantes operan la compañía, llamada InVEst. Forman parte de una clase de negocios en San Juan Hills High School en San Juan Capistrano, California.
"Creo que aprender de libros, notas y conferencias es importante", dijo el maestro Jeremy Wooten. "Pero esta clase te da la oportunidad de salir y actuar".
Las proyecciones de ingresos muestran una ganancia neta de $ 700,000 para fines de abril, en moneda simulada, por supuesto.
La clase empresarial se creó en asociación con una organización sin fines de lucro llamada Virtual Enterprises International, que patrocina proyectos empresariales prácticos en más de 400 escuelas secundarias en todo Estados Unidos.
Cada estudiante realiza un trabajo en la empresa y muchos asisten a ferias comerciales simuladas en los Estados Unidos. Algunos presentarán su plan de negocios en Nueva York a mediados de abril en una cumbre estudiantil con otros negocios virtuales.
Las empresas dirigidas por estudiantes van desde empresas de muebles hasta agencias de viajes, y comercian en un mercado virtual en más de 40 países, completo con un sistema bancario en línea.
Esta empresa virtual es una bolsa de valores que enumera otros proyectos estudiantiles y les permite recaudar fondos a través de ofertas públicas. Utiliza una tecnología de criptomoneda y blockchain, al igual que los grandes actores financieros.
Los estudiantes están aprendiendo a intercambiar acciones, dijo Jaden Bryan, de 17 años, el genio de computadoras de la clase y director de operaciones de InVEst. Están siendo expuestos "a la tecnología blockchain, que es un tipo de gestión financiera que enfrentarán en el futuro", dijo.
Blockchain es un sistema en línea encriptado que hace posible las criptomonedas como Bitcoin.
En esta y otras escuelas secundarias, los estudiantes pasan un año “desarrollando un plan de negocios, implementando su modelo de negocios, desarrollando sitios web y participando en ferias comerciales”, dijo Nick Chapman, presidente de Virtual Enterprises International. La organización educativa sin fines de lucro guía a maestros y estudiantes a través de el proceso.
Al igual que las bolsas de valores de Wall Street, la compañía cobra tarifas virtuales por cotizaciones y transacciones bursátiles, dijo el Director Financiero James Wale. Los estudiantes deben igualar las tasas del mundo real para que sean competitivos.
"También tenemos que buscar cosas como pólizas de seguro, como la publicidad", dijo Wale. "Tenemos que pagar los presupuestos mensuales, por lo que podemos asegurarnos de que nuestro dinero se distribuya de manera eficiente", dijo.
Hasta ahora, todo está funcionando.
Los estudiantes enfrentan todos los problemas de manejar un negocio real, dijo Cole Lowey, de 18 años, director de marketing de InVEst. "Tenemos 26 empleados, lo cual es mucho para una empresa completamente nueva, y obviamente eso ha sido un gran desafío para nosotros". " él dijo.
Con un gran título de trabajo viene la responsabilidad, dijo Emily Wale, directora ejecutiva de InVEst.
"Es difícil ser el CEO y hacer que todos te admiren y esperen grandes cosas de ti", dijo. "Especialmente cuando soy muy joven y tengo muy poca experiencia en el mundo de los negocios. Por lo tanto, ha sido un pequeño desafío venir a clase y tener un plan listo para todos los días", explicó.
El Director de Operaciones, Jaden Bryan, dijo que el tiempo dedicado al trabajo, es decir, el aula, es emocionante.
"He aprendido mucho sobre un trabajo de la vida real: cómo es trabajar y hacer tareas y hacerlas sin que alguien esté constantemente en tu cola", dijo. "Y si no se hacen, entonces la empresa no tiene éxito ", explicó.
Empresas simuladas como esta enseñan "colaboración, trabajo en equipo, liderazgo", dijo Nick Chapman de Virtual Enterprises International. Dijo que a estos estudiantes se les ocurrió su propio plan de negocios, "y están impulsando la forma en que innovamos. Y están impulsando el futuro de los negocios ".
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