El panel de senadores quiere que los institutos chinos cambien o se retiren de Estados Unidos
VOA - INGLÉS
China ha proporcionado más de $ 158 millones a las escuelas de EE. UU. Para que los Institutos Confucio promuevan la cultura china, dijeron el miércoles investigadores del Senado de los EE. UU., Publicando un informe que indica que los centros han actuado como armas de propaganda estrechamente controladas para Pekín y que deberían cambiarse o cerrarse.
La Subcomisión Permanente de Investigaciones del Senado pasó ocho meses investigando los Institutos Confucio, que se crearon en 2004 para promover la lengua y la cultura chinas en escuelas y universidades de todo el mundo.
Pero los centros han sido criticados, particularmente en los Estados Unidos, por promover las opiniones del Partido Comunista Chino, afirmaciones negadas tanto por los institutos como por el gobierno.
El gobierno de China dijo el 24 de febrero que planea "optimizar" la expansión de los institutos y que seguirán siendo una parte clave de la política gubernamental.
El nuevo informe del Senado dijo que el gobierno de China controla casi todos los aspectos de los institutos en los Estados Unidos, incluyendo su financiamiento, personal y programación. También puede vetar cualquier programa o altavoz.
El informe fue publicado en medio de una costosa guerra comercial entre Washington y Pekín, en la que el presidente Donald Trump y otros funcionarios estadounidenses acusaron a los chinos de utilizar a los estudiantes como espías, robar propiedad intelectual y otros trucos sucios.
El miércoles, el Representante de Comercio de los Estados Unidos, Robert Lighthizer, dijo al comité de la Cámara de Representantes que Estados Unidos deberá mantener la amenaza de imponer aranceles a los productos chinos durante años, incluso si se llega a un acuerdo para poner fin a la disputa actual.
No hay evidencia de espionaje.
Los investigadores del Senado no encontraron evidencia de que el personal de los Institutos Confucio estuviera involucrado en actividades de espionaje u otra actividad que necesitaría ser reportada a las autoridades policiales. Pero sí encontraron que muchos empleados habían obtenido el tipo de visa incorrecto y que el 70 por ciento de los colegios y universidades de los EE. UU. Que recibieron al menos $ 250,000 por año del gobierno chino no lo informaron como lo exige el Departamento de Educación.
Las recomendaciones del informe incluían exigir que las escuelas de los Estados Unidos publicaran en línea todos los contratos con gobiernos extranjeros, garantizar que la contratación confirme sus reglas, no las de Beijing, y que el Departamento de Estado revise todas las visas y exija un tratamiento recíproco en China.
"En ausencia de una total transparencia sobre el funcionamiento de los Institutos Confucio y la total reciprocidad para los esfuerzos de divulgación cultural de los EE. UU. En los campus de los EE. UU. En China, los Institutos Confucio no deben continuar en los Estados Unidos", dijo el senador Rob Portman, presidente republicano del subcomité, en un comunicado.
Los investigadores de los subcomités dijeron que estaban considerando una legislación para garantizar que los centros cumplieran con sus recomendaciones. El subcomité celebrará una audiencia sobre la influencia de China en la educación de Estados Unidos el jueves.
Los funcionarios de la embajada china en Washington no respondieron de inmediato a una solicitud de comentarios.
Escuelas secundarias, escuelas primarias también financiados
Además de los Institutos Confucio en 100 escuelas de EE. UU., Pekín también financia más de 500 "Aulas Confucio" que enseñan lengua y cultura china en escuelas primarias y secundarias.
Los investigadores dijeron que algunos de los contratos de las universidades estadounidenses con el gobierno chino incluyen disposiciones de no divulgación y requieren la adhesión a las leyes estadounidenses y chinas. Culparon al Departamento de Educación de los Estados Unidos por hacer muy poca supervisión.
Los funcionarios del Departamento de Educación no respondieron de inmediato a una solicitud de comentarios.
El informe también dijo que el Departamento de Estado de los EE. UU. Había intentado establecer un programa en China para promover la cultura de los EE. UU., Pero que China había insistido en controlar el programa hasta tal punto que el departamento dejó de financiarlo en octubre.
China ha proporcionado más de $ 158 millones a las escuelas de EE. UU. Para que los Institutos Confucio promuevan la cultura china, dijeron el miércoles investigadores del Senado de los EE. UU., Publicando un informe que indica que los centros han actuado como armas de propaganda estrechamente controladas para Pekín y que deberían cambiarse o cerrarse.
La Subcomisión Permanente de Investigaciones del Senado pasó ocho meses investigando los Institutos Confucio, que se crearon en 2004 para promover la lengua y la cultura chinas en escuelas y universidades de todo el mundo.
Pero los centros han sido criticados, particularmente en los Estados Unidos, por promover las opiniones del Partido Comunista Chino, afirmaciones negadas tanto por los institutos como por el gobierno.
El gobierno de China dijo el 24 de febrero que planea "optimizar" la expansión de los institutos y que seguirán siendo una parte clave de la política gubernamental.
El nuevo informe del Senado dijo que el gobierno de China controla casi todos los aspectos de los institutos en los Estados Unidos, incluyendo su financiamiento, personal y programación. También puede vetar cualquier programa o altavoz.
El informe fue publicado en medio de una costosa guerra comercial entre Washington y Pekín, en la que el presidente Donald Trump y otros funcionarios estadounidenses acusaron a los chinos de utilizar a los estudiantes como espías, robar propiedad intelectual y otros trucos sucios.
El miércoles, el Representante de Comercio de los Estados Unidos, Robert Lighthizer, dijo al comité de la Cámara de Representantes que Estados Unidos deberá mantener la amenaza de imponer aranceles a los productos chinos durante años, incluso si se llega a un acuerdo para poner fin a la disputa actual.
No hay evidencia de espionaje.
Los investigadores del Senado no encontraron evidencia de que el personal de los Institutos Confucio estuviera involucrado en actividades de espionaje u otra actividad que necesitaría ser reportada a las autoridades policiales. Pero sí encontraron que muchos empleados habían obtenido el tipo de visa incorrecto y que el 70 por ciento de los colegios y universidades de los EE. UU. Que recibieron al menos $ 250,000 por año del gobierno chino no lo informaron como lo exige el Departamento de Educación.
Las recomendaciones del informe incluían exigir que las escuelas de los Estados Unidos publicaran en línea todos los contratos con gobiernos extranjeros, garantizar que la contratación confirme sus reglas, no las de Beijing, y que el Departamento de Estado revise todas las visas y exija un tratamiento recíproco en China.
"En ausencia de una total transparencia sobre el funcionamiento de los Institutos Confucio y la total reciprocidad para los esfuerzos de divulgación cultural de los EE. UU. En los campus de los EE. UU. En China, los Institutos Confucio no deben continuar en los Estados Unidos", dijo el senador Rob Portman, presidente republicano del subcomité, en un comunicado.
Los investigadores de los subcomités dijeron que estaban considerando una legislación para garantizar que los centros cumplieran con sus recomendaciones. El subcomité celebrará una audiencia sobre la influencia de China en la educación de Estados Unidos el jueves.
Los funcionarios de la embajada china en Washington no respondieron de inmediato a una solicitud de comentarios.
Escuelas secundarias, escuelas primarias también financiados
Además de los Institutos Confucio en 100 escuelas de EE. UU., Pekín también financia más de 500 "Aulas Confucio" que enseñan lengua y cultura china en escuelas primarias y secundarias.
Los investigadores dijeron que algunos de los contratos de las universidades estadounidenses con el gobierno chino incluyen disposiciones de no divulgación y requieren la adhesión a las leyes estadounidenses y chinas. Culparon al Departamento de Educación de los Estados Unidos por hacer muy poca supervisión.
Los funcionarios del Departamento de Educación no respondieron de inmediato a una solicitud de comentarios.
El informe también dijo que el Departamento de Estado de los EE. UU. Había intentado establecer un programa en China para promover la cultura de los EE. UU., Pero que China había insistido en controlar el programa hasta tal punto que el departamento dejó de financiarlo en octubre.
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